今年3月1日，合肥经开实验自贸区学校正式揭牌成立，这在合肥经开区引进优质教育资源合作办学进程中，留下了浓墨重彩的一笔。
如今，学校以一流的管理团队、一流的教育理念、一流的服务宗旨、一流的教师队伍、一流的教育机制、一流的教育设施，大力提升办学水平，争取早日办成一所文化浓郁、学生喜爱、百姓信赖、社会尊重的品牌学校。
管理增效引入专业办学团队
合肥经开实验自贸区学校，是一所有着悠久历史的老牌学校，由原合肥市临湖小学和合肥市第七十二中学合并重组的九年一贯制学校。学校位于合肥经开区东南部，毗邻滨湖新区。因区域规划调整，顺应时代发展，挂牌成立合肥经开实验自贸区学校。
唯改变，方有创新。唯创新，才能促进发展。重组后，合肥经开区引进合肥乐达教育咨询管理有限公司，借助阮厚广、邵忠德、郑家模三位专家深邃的办学思想、先进的教育理念和高效的管理能力，促进学校跨越式发展。曾先后担任合肥四十九中、琥珀中学校长达20年的郑家模任合肥经开实验自贸区学校校长。在郑家模看来,发展中的自贸区学校虽有很多困难，但是优势亦是明显的，“学校处在自贸区核心片区，依托政府层面的政策支持以及创新高地的制度创新，学校发展的后劲很足。目前，社会各界对这一片区的发展给予高度关注，学校与乐达教育集团深度合作，已经重新整合了学校章程、教育宣传工作评价办法、教职工考勤管理办法，有关教学、教研、德育及安全方面的制度也正在整合之中。”
揭牌三个月以来，无论中学部还是小学部，变化都是明显的：来校交流的名师专家多了，教职工打心底感受到冉冉向上的希望，学生的面貌更昂扬多姿了……管理增效能，专业促提升，不念过往，不待时光，且待这所备受关注的学校逆势而上。
以爱育生护航学子综合成长
陈旭东是该校九年级的一名同学，他的自信心与自豪感便是在校长和老师每天悉心关爱下一点点迸发出来的，“每天都能看到‘校长爷爷’在教学楼巡视，他还经常与同学聊天，升旗仪式和大课间还会表扬学生”。今年，越来越自信的他，中考目标定的是考入合肥一中。据了解，他家里亲戚有孩子在小学部六年级就读，在他的强烈推荐下，这位六年级学生愿意在初中部就读，他的推荐理由是——我们的学校会越来越好。
的确，这个学校会越来越好的。郑家模校长到任不足四个月，已经对中学部、小学部的教职工以及各个年级、各个班级的情况非常熟悉。随便提起某位教师，他总是能说出几个相关的案例，佐证他的认可评价。“学生是主体，教师是核心”，作为学校的管理者，一定要关注到每位教师，对教师团队要做好管理、服务还有保护，“这样老师才能放心教书，倾心育人，才能将‘把每一位学生都放在心上’的教育理念实践到位”。
为了更好地践行“把每一位学生都放在心上”这一教育理念，学校致力于“大处着眼，小处着手，严、实、精、细”的工作原则，并开展“美美十艺”等活动，建立学生成长性激励机制，促进德智体美劳全面发展，呈现“五子登科”达到五育并举，将乐达教育教学的理念落到实处。所谓“五子登科”，即从品行素养、学业素养、健康素养、活动素养、实践素养等五个方面对学子进行成长性的综合评价，每一部分分A档、B档、C档，每一板块都落实到具体负责人。
在合肥经开实验自贸区学校，社团类型多样，开设了书法、篮球、法律基础、啦啦操、合唱、舞蹈、主持、国际象棋、无线电测向、戏曲等社团，学子通过社团发掘、培养自己的兴趣爱好。中国书法协会会员岳世清是该校的书法社团老师，自身书法造诣颇高的他，已经在该校带出多位书法全省大奖赛一等奖获得者。在小学部，除了社团活动之外，艺体活动以及特色课程更是丰富多彩。读书节、体育节、艺术节、交换节、游戏节、成长礼、入学礼、毕业礼……孩子们在充满仪式感的校园文化活动中，张扬个性、丰富底蕴；“耕耘田”里勤劳作，“桃李园”内忙采摘，“励志桥”上练平衡……学校充分利用校内场地，把校园变成了寓教于乐的乐园。
此外，特别值得一提的是，在中学部，学校还关注到学生的终身成长，注重培养学子的自主管理与自我教育的能力。好的管理不是把别人管住而是很好地管理自己，在中学部，习惯养成贯穿始终，如：时间管理、学法指导、物品整理、言行举止等等，为学生幸福人生打好基础。
创新机制提高教师专业水平
合肥经开实验自贸区学校的揭牌，带着一份美好的愿景：要借助合肥乐达教育咨询管理有限公司的办学经验，大力提升学校办学水平，将学校办成合肥市名校，为经开自贸区居民提供优质的教育资源。正如郑家模校长所说，优质学校的核心竞争力是优质的师资团队。为了快速提升学校的师资水平，学校多措并举。
名师请进来。据郑家模介绍，三个多月内，小学部、中学部共请了40多位名师专家进校指导，或是参与教师备课、磨课，或是深入课堂给出具体指导意见……后期，还安排有专家示范课，这是最受老师们期待的一个部分，“能现场观摩名家授课，还能互动，这比看名师录像课收效肯定大多了”！
教师走出去。除了请名师专家进校指导，学校也会安排骨干教师在集团校内、区域内甚至跨区进行学习交流，开阔视野的同时，也能汲取精华，提升自身的教学水平。
青蓝结对子。据了解，该校有师徒结对、传帮带的老传统，师傅不仅会在教学上给徒弟提供经验指导，在班级管理上，也会不遗余力地传授各种经验。据合肥经开实验自贸区学校中学部办公室主任钱荣华介绍，他所带班级推行的“Z”积分，收效明显，提升了整个班级的学业水平以及凝聚力。这种方式，他已经跟几位徒弟都做了详尽的解读，并切实指导如何推行。
引进新老师。据郑家模介绍，当下，学校教职工平均年龄偏大，特别是中学部。目前，学校正积极通过各种方式申请引入优秀年轻老师，为教师团队注入新鲜力量。
用创新精神全面武装师资团队，用专业理念全面加持教师队伍，我们有理由相信，经过乐达教育集团先进教育理念全面培训，经过国际领先的教研机制的锻造，一支师德高尚、业务精湛的教师团队一定会闪耀自贸区学校的校园。
多方联动推动片区品质提升
据了解，合肥经开实验自贸区学校地处临湖片区，中学部不少家庭对教育重视程度不高，或是很想做好但是不知从何入手。为了促进家校联动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭教育合力，该校老师与家长的沟通频率很高。在一步步携手共同培养的过程中，学生的变化也是非常明显的。
据钱荣华介绍，他的班里有位成绩不太好的学生，他注意到，有段时间这名学生的上课状态不是很好，作业写得很敷衍。通过与学生家长沟通得知，原来这位学生特别喜欢玩手机。家长怎么管教都不凑效，担心孩子有过激的行为，有时会采取放任的态度。钱荣华得知这个情况后，与家长深谈了手机游戏对孩子的危害，并提出代为保管手机的建议。而后，又与学生多次巧妙沟通，课内多关注多鼓励，最后，赢得孩子的信任，不仅纠正了孩子这一不好的习惯，还让他在学习上有了很大的进步。
在小学部，针对家校携手，也有不少创新的实践。据了解，很多班级开展了班级亲子游活动，邀请家长一起参与，他们“大手拉小手”一起走出课堂，走近自然，还原周末本来的样子，在亲子游的过程中，实现家校互动，增进亲子关系。
在自贸区学校，这样的案例和活动还有很多。为了让家校携手，真正形成教育合力，学校也在加强家长学校的建设，不断更新家长的教育观念，引导他们掌握科学的教育方法和正确的教育方式。此外，学校还经常与社区联动，开展各项实践育人活动。学校期望，通过对青少年的培育以及对家长的引导，能影响一个家庭，进而提升整个片区居民的文明素养。
“借助专家的教育教学经验、高效的管理能力和丰厚的教育资源，合肥经开实验自贸区学校必将成为品质一流、特色鲜明的省市知名学校。”揭牌仪式上，合肥经开区工委副书记、管委会副主任桑林兵对该校的发展信心满满。如今，在全新的教育理念和扎实的教育活动加持下，学校斩获累累硕果，先后获得“全国生态文明校”“全国校园篮球特色学校”“合肥市素质教育示范学校”“合肥市新优质学校”等数十项荣誉称号，学生“啦啦操”“戏曲苑”“机器人”等社团先后获得全国及省市级比赛特等奖、一等奖。
荣誉是认可亦是激励。合肥经开实验自贸区学校的全体教育人定将继续砥砺前行，不忘教育初心，传承育人使命，争取以高质量的教育来回应自贸区居民的热切期盼。
朱丽娜钱荣华 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 林丽萍
