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疫情期间,境外大学因开设网课,导致授课质量下降的新闻常有耳闻。




而在最近,更是有几所海外大学因此被

中国教育部

严肃点名。




据环球网(2024年11月29日)报道,中国教育部留学服务中心在11月26日更新了留学黑名单,称要对5所高校的文凭认证加强审核。







和前几年盛行的野鸡大学不同,这几所大学均为真实存在的学校。





被点名的菲律宾黎剎大学




这些学校在疫情期间借着远程授课的幌子,推出了全新的在线课程,并对授课内容做了手脚,学位质量颇受质疑。




事实上,可怕的还不止学校本身,不少留学中介也趁疫情赚黑心钱。







它们会利用线上授课的便利,自制“假论文”“假项目”,去欺骗那些对留学市场缺乏了解的学生,很多人直到毕业后进行学位认证时才发现问题。







那么,这样的情况也出现在英国高校吗?疫情期间,留学生又应当如何避免线上教学背后的陷阱,甄别学位真假?




下面,我们就来展开讲讲。






5个境外高校被中国教育部列入黑名单,发生了什么?




11月26日,教育部留学服务中心发布公告,列出第二批加强认证审查的5所国外院校学历学位,其中包括:




  • 菲律宾黎刹大学(Jose Rizal University)
  • 菲律宾卡威迪国立大学

    (Cavite State University)
  • 菲律宾凯迪雷拉大学

    University of the Cordilleras

  • 菲律宾亚当森大学

    (Adamson University)
  • 马来西亚思特雅国际大学学院大学(UCSI University)






所谓加强认证,指的是“从

前置学历

、语言能力、学制要求、知识储备、授课模式、毕业要求6个方面加强对此类认证申请的审查。”




也就是说,除了常规申请材料外,留学生在申请学位认证时,还需额外提交相关证明材料,审查的严格程度比原来得更高。







事实上,早在11月2日,留服中心就曾发布过第一批加强认证学校,包括印度尼西亚IBMT商学院,菲律宾永恒大学,

泰国格乐大学

西班牙胡安卡洛斯国王大学

4所学校。







据留服中心的公告称,之所以要加强审查,是因为以上学校多被举报,有院校在疫情期间针对中国市场大肆开设低质在线课程。




据知情人士透露,上述学校均为真实存在的正规大学,如果按照正常申请其全日制、满课时的留学项目,即便是在之前因疫情原因不得不全上网课,也不用担心申请不过。




然而,这些大学却看中了中国留学生庞大的市场,准备利用疫情大赚特赚。




有留学顾问在网上解释称,这类大学以疫情为借口,不断推出各种在线课程,通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式,大肆招收中国学生就读。







为了扩大招生人数,它们甚至专门与一些“黑中介”合作,让中介为它们拉生源,如果达到一定的规模,会支付相应的好处费。







因此,一些“黑中介”利用疫情宣传包毕业、包论文等虚假信息,声称不需出国就可以轻松获得海外文凭。




在某些热门社交平台上,甚至还有留学中介打出了“十万专科MBA可读,明年就硕士毕业”的营销广告。







对此,留服中心今年3月9日也专门发文提醒中国留学生这一欺诈现象,并表示这种做法相当于变相售卖文凭,严重损害了留学生的利益。







事实上,像这种利用线上课程售卖假学历的事情,英媒BBC曾在疫情前2024年报道过一起。








据BBC披露,数以千计的英国人在一家位于

巴基斯坦

的“文凭工厂”——Axact公司购买了假学历。




Axact公司委托一个呼叫中心代理,运营着数百个假冒“线上大学”,诸如“布鲁克林帕克大学”“尼克松大学”。




打开这些大学的网站,可以发现页面首页充斥着满脸笑容的学生图片和赞美该机构的假新闻。








令人震惊的是,这些假学历的买家包括NHS顾问、护士和一家大型英国国防承包商。有一位英国买家更是花了近50万英镑,购买伪造的学历证书。









说了这么多,很多读者肯定想知道:英国是否也存在“疫情注水课”?




对于这个问题,学生们最有发言权。




在疫情爆发后的2024/21学年度中,大多数英国高校采取的都是线上 线下相结合的授课方式,这一点我们在之前的文章中也整理过。




尽管英国大学并未被爆出文章开头提及的欺骗行径,但网课确实影响到了它们的教学质量,并且引起了学生的不满。




根据2024年8月全英学生调查(NSS)结果,网课使英国大学学生对教学质量满意度从上一学年的83%下降到75%,创造了NSS最近15年以来满意度新低。







究其原因,不少学生们表示,他们所在的大学并没有为他们提供所需的学习资源,如课堂讲稿、课程材料、期刊或网络学习环境,疫情间的心理健康支持也十分欠缺。







与此同时,英国学生未来委员会的一项学生调查发现,近一半的学生希望每周至少有一到两次在网上课程的同时,也能如常参与线下课程。




因此,很多英国高校争取从2024年1月起,全面恢复大规模的线下教学。




除了疫情因素外,英国高校当前面临的最大问题是罢工,这无疑会对原本就受影响的教学进度和质量雪上加霜。




12月1日至3日,英国大学联合会(

UCU

)旗下的58所英国大学和机构展开了为期三天的罢工。







共有33所大学针对工资和养老金问题举行罢工,21所大学仅针对工资问题举行罢工,4所大学仅针对养老金问题举行罢工。




上述高校教职工罢工,一方面是因为自己的养老金被削减,另一方面是抱怨疫情导致工作量上升却没有合理加薪。







对此,UCU要求上述高校为所有工作人员增加2500英镑的工资,还要求解决工作量变大、工资不公和临时合同等问题。




据英媒估计,这次大规模的高校罢工,将影响超过100万名学生的正常课业。




英国学生监督机构Office for Students表示,如果学生本周因校园罢工而中断课程,英国大学应考虑退还部分学费。







眼下,疫情叠加罢工问题,无疑也给英国高校新学年的教学进度和质量,带来了不确定的前景。






英伦投资客写在最后




自疫情爆发以来,无论是新出现的低质量网课,还是原有课程不得不线上化之后水平降低,海外学位出现水分的争论一直存在。




一般情况下,正规的海外学校只是使用网络等平台,将在线课程变为了“网课”,并不存在大范围降低录取门槛、增加新项目的情况。




因此,留学生们不能抱着侥幸心理,去申请看似易拿学位、课程“注水”的留学项目,否则花了冤枉钱换到的仅仅是一个不被承认的“野鸡学位”。


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