今天给各位分享SP贝贝犯错了怎么办的知识，其中也会对SP 贝贝进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、sp圈中主贝异地怎么管教
- 2、sp贝贝犯错了怎么办
- 3、你们都怎么管教贝贝的实践
- 4、sp实践打重了贝贝生气了怎么办
- 5、sp贝贝不听话怎么教育
sp圈中主贝异地怎么管教
1、首先把贝贝当做自己的好朋友。
2、其次平时跟贝贝交流沟通的时候要站在同龄的角度,以朋友的角度教育贝贝。
3、最后和贝贝一起制定目标及惩罚措施，完成目标前主对贝进行监督。
sp贝贝犯错了怎么办
人生几十年，没有谁能一帆风顺，每个人都在犯错，也在犯错中成长，重要的不是错误，而是错误带给人的领悟。
下面，我们就人犯错如何积极主动改正做个分享。
1、尽全力弥补，把伤害降到最低
错误既然已经发生，再多的懊悔和苦恼也变得毫无意义，与其如此，不如趁此机会，尽全力弥补，能补救一点是一点，把错误造成的伤害降到最低。
人生，是一场马拉松，没有绝对的输赢，也没有绝对的来不及，一切都在变化中发展，在曲折中前行。
只要你自己内心不放弃，就永远有机会做出改变。
犯错后，不要自怨自艾，也不要怨天尤人，化悲痛为力量，尽己所能地做出改变才有意义。
2、铭记错误，立马行动
人犯错后，唯有深刻认识到错误的危害，感受到错误给自身带来的痛楚，才有做出改变的动力。
与其在为打碎的花瓶而懊悔，不如告诫自己铭记，然后努力去争取赢得更美的花瓶。
正所谓：“知耻而后勇。”
一味悲痛的人只是活在过去，把错误刻在心底，重新起航的人，生活才能继续向着美好的方向发展。
时间回不去，我们改变不了既已发生的事实，只有行动起来，才是最好的止损方式。
3、给予别人爱
错误对我们最大的伤害不是给我们造成了巨大的经济损失，而是改变了我们心底的纯真和善良。
生而为人，我们都会犯错，也会有失落，有抵触情绪，但我们依然可以选择善良，选择做一个正直，有爱的人。
你们都怎么管教贝贝的实践
贝贝需要在上进心（内在动力）和板子（外在动力）的共同督促下在做出正确选择。依照家规给懒惰、拖延、熬夜、贪食（高热糖脂食物）等选项附上一定数量的板子（戒尺、藤条、小红、皮带等）。随着板子数目逐渐增多，选项就会变成勤奋，健康饮食，规律作息，尽快完成和挨板子。当板子数目足够多时，挨板子这个选项也会因为恐惧而消失，从而达到克制自身欲望养成良好习惯的目的，这些良好的习惯坚持一段时间后会逐渐得到反馈，而幸福感也会随之而来。当然，也有很多抱有侥幸心理仍选懒惰拖延的姑娘，那就要让她们好好感受下屁股肿高的滋味。领罚后，随着屁股渐渐好转，大多数姑娘的选项往往又只剩下懒惰拖延这些选项了，那就需要再次狠揍屁股让脑子长长记性了。诚然，习惯的养成需要时间，但短期内过于频繁，就说明当前的家规不足以起到警示震慑作用，对于这种屡教不改的姑娘，屁股就要逐渐加重惩罚直至开花了。对于总是选择性遗忘错误的姑娘，在条件允许的情况下，推荐针对该错误增加惩罚次数、延长惩罚周期来帮姑娘巩固记忆。例如频繁熬夜，可以连续五天每晚8点领50板子，或连续三周每周六领100藤条等。
犯错的愧疚感也是上进心（内在动力）的体现。若想管教有效果，外在动力是不能代替内在动力的。换言之，狠狠挨顿板子就减轻了愧疚情绪然后继续懒惰拖延的姑娘，建议主一定要先讲明道理，让姑娘认清事实：屁股肿是对姑娘犯错的惩罚，之前因懒惰拖延导致的损失更要抓紧时间尽快补上，今后对自身要严格要求。然后，再狠揍一顿加深印象。
人类为了保存体力写进遗传基因里的懒惰和贪食；规避风险压力，选择快速反馈致使在重要事项上的拖延，这些都是天性。管教为何很难？因为管教就是要帮姑娘暂时抑制这些欲望，目的是让姑娘在关键时刻把持住自己，达到既定目标甚至能够养成良好习惯，更加贴近理想的生活。因此，管教中的惩罚必须要严格执行，实践过程中姑娘恐惧哭泣甚至短暂崩溃都是正常的，决不可心软放水，否则效果将大打折扣。
管教不应只有惩罚，除了犯错时的教训外，更应注重的是教导与陪伴。主动需要不断提升自己才能给贝贝讲清道理，给予恰当指导。用心陪伴，恩威并施才能让管教的效果更好，而不是单纯做个惩罚机器。
sp实践打重了贝贝生气了怎么办
sp实践打重了贝贝生气了向贝贝道歉
sp工具非常多，常用的有手、鸡毛掸、扫把、各种拍子，皮质拍、塑料拍、藤条拍、木质拍，拍子也分很多形状，每种不同材质或形状的拍子感觉是不一样的，皮质较轻。sp工具还有藤鞭、塑料藤鞭、热熔胶棒、数据线、皮带、衣撑、拖鞋、戒尺、散鞭，蛇鞭、马鞭等等。
sp贝贝不听话怎么教育
教育不听话的孩子应该采用多种方式：首先，要多包容、有耐心。因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护。只有多耐心，多陪伴孩子，才能让孩子快乐成长。其次，绝不能因为孩子不听话而随意打骂孩子。孩子不听话，很可能是有叛逆的行为，不能因为孩子和自己对着干，就乱骂孩子。最后，要积极鼓励孩子，不要否定孩子的成长，要看到孩子变得成熟、变得独立进步的一面。
