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全国有没有正规的少儿口才考级?
有全国青少儿播音主持考级。
为全面开发提升青年、少年、儿童的语言组织能力、表达能力、演讲能力、反应能力，全面发展当代青年、少年、儿童积极、乐观、聪颖、活泼、自信的精神风貌，挖掘每个人的艺术潜力，提升中华民族综合素质，
在教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）的指导下成立全国青少儿播音主持专业委员会，在全国范围开展青少儿播音主持等级考试。等级考试面向的人群包括青年、少年、儿童、考试的内容包括播音与主持、演讲与口才等方面。
人间观察者杰克大叔温馨提醒
全国青少儿播音主持专业委员会负责全国青少儿播音主持考级，全国青少儿播音主持专业委员会由《语言文字报》主办，并由教育部语言文字应用研究所担任委员会的指导单位。《语言文字报》是中华人民共和国教育部主管、国家语委语言文字报刊社主办的专业周报。
创刊于1958年，国内统一刊号CN11-0077，国外发行号 DK1105，邮发代号1-278，每周三、周五出版。
主要职责
全国青少儿播音主持专业委员会以专家引领、交流互动、科研助推、培训提高等形式开展青少儿播音主持培训、考评等活动，探索青少年儿童播音主持综合技能和语言文字应用能力发展“特质”培训的理论框架和实践模式。
参考资料来源：百度百科-全国青少儿播音主持专业委员会
参考资料来源：百度百科-全国青少儿播音主持考级
语言文字报是核心期刊吗
本篇文章给大家谈谈语言文字报是核心期刊吗，以及语言研究是核心期刊吗对应的知识点，熙刊网致力于为用户带来全面可靠的学术知识，希望对各位有所帮助，点击收藏本站，学习不迷路！
本文目录一览：
1、国内七大核心期刊分别是指哪些期刊？
2、巜语言文字报》上知网吗？
3、《语文建设》是权威核心期刊还是核心期刊？
4、语言文字报是什么级别的
5、《语文建设》是核心类刊物吗
国内七大核心期刊分别是指哪些期刊？
国内七大核心期刊：
（1）中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。
（2）南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”。
（3）北京大学图书馆“中文核心期刊”。
（4）中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）。
（5）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”。
（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”。
（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。
核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分。它主要体现在对科研工作者学术水平的衡量方面。
如在相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
巜语言文字报》上知网吗？
《语言文字报》是教育部主管、语文出版社(国家语委语言文字报刊社)主办的唯一一份语文类专业周报。知网收录的报刊、杂志很全面，尤其是这种权威，带有唯一性质的报刊，基本上都有收录。
《语文建设》是权威核心期刊还是核心期刊？
《语文建设》是教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物，是全国中文核心期刊，汉语语言文字学专业刊物，1956年创刊。
《语文建设》是核心期刊。

语言文字报是什么级别的
《语言文字报》是教育部主管、国家语言文字工作委员会语言文字报刊社主办的专业周报，属于国家级专业报刊。
《语文建设》是核心类刊物吗
《语文建设》是教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物，是全国中文核心期刊，1956年创刊。《语文建设》杂志再编北京大学图书馆主持研制的《中文核心期刊要目总览》2024年版（即第六版）之教育类的核心期刊，继续保持全国中文核心期刊的地位。
感谢您阅读本篇对语言文字报是核心期刊吗的详细介绍，如果你对语言研究是核心期刊吗还不够了解，想进一步学习关于语言文字报是核心期刊吗的知识，可以在本站首页搜素你想知道的！
报纸刊号:CN11-0077是什么刊？
《语言文字报》
国际标准刊号:
国内统一刊号: CN11-0077
邮发代号: 1-278
国外发行代号:
联合征定代号:
创刊日期:
出刊日期: 35
出版周期: 周刊
报刊版式: 4开4版
发行方式: 邮局发行
海外价格:
发行量: 100000册
出版地: 北京
巜语言文字报》上知网吗？
《语言文字报》是教育部主管、语文出版社(国家语委语言文字报刊社)主办的唯一一份语文类专业周报。知网收录的报刊、杂志很全面，尤其是这种权威，带有唯一性质的报刊，基本上都有收录。
语言文字报的版面设置
2024年1月，由原来的四开八版，改为对开八版，每周三出版。《语言文字报》全新改版后，一版反映国家语言文字工作的政策、法规、动态，以及社会语言文字信息等；二版以民族、国家和国际化的视野，从历史、文化的角度，关注热点和焦点，反映社会不同层面的语文生活；三版侧重语言文字教育教学的理论与实践，突出针对性、实用性和可读性，为语文教学服务。为了更好地服务读者，同时应广大语文教育工作者的要求，五至八版的主要内容为：一线语文教育教学的最新动态，语文教学研究、实践成果的展示。
