今天给各位分享专业技术人员继续教育规定的知识，其中也会对安徽省专业技术人员继续教育规定进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，可以联系我们！

本文目录一览：

• 1、辽宁省专业技术人员继续教育规定
• 2、新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定
• 3、天津市专业技术人员继续教育规定
• 4、专业技术人员继续教育规定解读
• 5、会计专业技术人员继续教育规定全文内容

辽宁省专业技术人员继续教育规定

第一条　为提高专业技术人员素质，适应社会主义现代化建设需要，根据国家有关规定，结合我省实际，制定本规定。第二条　本规定适用于对我省企业、事业单位从事专业技术工作的在职人员进行知识更新、补充、拓展和技能提高的教育。

对专业技术人员的继续教育工作，纳入当地教育行政部门统筹管理。第三条　省、市、县（含县级市、区，下同）人事行政部门管理本行政区域内的专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）工作，负责制定继续教育的规划并组织实施，对继续教育工作进行指导和监督检查。

县以上人民政府所属部门负责本系统、本行业继续教育的管理工作，制定本系统、本行业继续教育规划并组织实施。第四条　继续教育应当贯彻国家的教育方针，坚持理论联系实际，学用结合，按需施教，讲求实效。第五条　继续教育的主要任务是对专业技术人员进行新理论、新技术、新方法、新信息的教育；进行专业技术职务任职和晋升的培训；进行专业技术骨干和学术技术带头人的培训。第六条　专业技术人员接受继续教育，以参加进修班、研修班、学术讲座、考察等形式的学习为主；也可以在继续教育规划的指导下自学，自学评估和考核办法另行规定。第七条　对专业技术人员实行继续教育进修期制度，每三年为一个进修周期。在进修期内，高、中级专业技术人员接受继续教育累计不得少于120学时；初级专业技术人员不得少于96学时。专业技术人员在进修期内未能完成继续教育学时的，不得高评或者高聘专业技术职务。

专业技术人员在接受学历教育期间可以免予参加继续教育。第八条　专业技术人员有接受继续教育的权利，在脱产参加继续教育学习期间享受与在岗人员同等的工资、保险、福利待遇。第九条　企业、事业单位应当根据本地区继续教育规划、本单位发展目标和工作需要，以及提高不同层次专业技术人员素质的要求，制定继续教育年度计划和管理制度，组织专业技术人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。第十条　专业技术人员应当按照单位统一安排参加继续教育学习；学习期间遵守有关规定和纪律，完成学习任务，接受单位和有关部门的检查、考核。第十一条　继续教育实行证书登记制度。企业、事业单位和继续教育施教机构，对专业技术人员接受继续教育情况进行考核，并将考核结果在继续教育证书上记载，作为专业技术人员年度考核、任职资格评审和聘任、晋升职务的依据。

继续教育证书由省人事行政部门统一制作。第十二条　高等院校、科研院所、社会团体和大型企业应当发挥各自优势，按照国家和省的有关规定，面向社会承担专业技术人员继续教育培训任务。

上述单位面向社会承担专业技术人员继续教育培训任务时，须经市以上人事行政部门审核批准，接受有关部门监督检查，保证教学质量。

各地区、各部门及各企业、事业单位可根据需要，在上述单位中确定本地区、本系统、本单位的继续教育基地。第十三条　继续教育的教师按照专、兼职结合，以兼职为主的原则，由各专业技术领域内有较高理论水平或者实践经验的高、中级专业技术人员担任。第十四条　继续教育经费由国家、单位和个人合理负担。各级财政部门应当视财力对专业技术人员继续教育管理工作所需经费给予安排，专款专用。企业、事业单位继续教育经费按国家规定从职工教育经费中列支。第十五条　各系统、各行业主管部门应当把继续教育工作纳入企业、事业单位主要负责人的目标责任，并实施考核和监督。第十六条　各级人民政府或者人事行政部门对在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，应当给予表彰和奖励。第十七条　企业、事业单位违反本规定，侵犯专业技术人员接受继续教育权利的，由人事行政部门予以通报批评。第十八条　专业技术人员违反本规定，无正当理由不参加单位统一安排的继续教育活动，或者在学习期间违反学习纪律和制度，由其所在单位视其情节轻重给予批评教育，并可追偿单位所支付的学习费用。第十九条　专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向本单位、上一级行政主管部门或者单位所在地人事行政部门提出申诉。接受申诉的单位或者部门应当在接到申诉书之日起30日内作出处理决定，并答复申诉人。

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定

第一条 为了提高专业技术人员数值，适应自治区经济和社会发展需要，制定本规定。第二条 自治区行政区域内的企业、事业单位在职专业技术人员继续教育，适用本规定。

本规定所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员的知识进行更新、补充、拓展，完善知识结构，培养创造性思维，提高综合素质，增强创新能力的教育。第三条 继续教育遵循理论联系实际、按需施教、学用结合、注重实效的原则。第四条 继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性，体现相关专业的新理论、新知识、新技术、新方法、新技能、新信息，以适应企业、事业单位的发展和专业技术人员提高素质的需要。第五条 自治区人民政府人事行政部门，负责制定自治区继续教育规划、指导、协调和监督自治区行政区域内的继续教育工作；州、市（地）、县（市）人民政府人事行政部门，负责指导、协调和监督本行政区域内的继续教育工作。

县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责组织实施相关的继续教育工作。第六条 专业技术人员每年脱产学习时间不少于12天。学习时间可以集中使用，也可以分散使用。

国家规定实行学分制的，按其规定执行。第七条 专业技术人员所在单位应当履行下列职责：

（一）根据本单位的实际需要，制定继续教育计划，并组织实施；

（二）保证专业技术人员参加继续教育的学习时间和继续教育学习期间的工资、社会保险、福利待遇，并提供必要的学习经费和其他学习条件；

（三）检查、登记专业技术人员接受继续教育的情况，上报有关统计资料；

（四）接受人事行政部门和其他有关部门对继续教育的指导和监督。第八条　专业技术人员接受继续教育享有以下权利：

（一）参加继续教育学习；

（二）继续教育学习期间，享受与在岗人员同等的工资、社会保险、福利待遇；

（三）享受所在单位提供的学习经费和其他学习条件等待遇；

（四）对侵害其接受继续教育权利的行为可以向所在单位主管部门或者人事行政部门投诉。第九条 专业技术人员接受继续教育应当履行下列义务：

（一）遵循有关继续教育的法律、法规、规章；

（二）按照所在单位的安排，完成学习任务；

（三）接受所在单位对参加继续教育学习情况的检查登记。第十条 专业技术人员连续脱产接受继续教育学习半年以上、半脱产学习一年以上的，专业技术人员所在单位和专业技术人员可以约定接受继续教育的费用以及为本单位服务的期限等事项。第十一条 专业技术人员接受继续教育，可以通过以下形式进行：

（一）参加高等院（校）、科研院（所）以及继续教育基地办学的进修班、研修班、培训班；

（二）参加高层次的学历教育或者攻读学位；

（三）到教学、科研、生产单位实地学习；

（四）参加国内外学术讲座、学术会议；

（五）出国进修；

（六）其他继续教育形式。第十二条 高等院（校）、科研院（所）、专业协会（学会）、大中型企业可以在其培训场所建立继续教育基地。继续教育基地应当符合下列条件：

（一）有健全的管理机构以及从事继续教育管理的专（兼）职人员；

（二）有从事本专业继续教育的专（兼）职教师应当具有较高理论水平、实践经验或者具有高、中级专业技术职称的人员担任；

（三）有健全的继续教育管理制度；

（四）有固定的教学场地和必要的教学设施。

继续教育基地由自治区、州、市（地）人事行政部门按有关规定认定。第十三条 人事行政部门和其他有关部门按照管理权限，定期对继续教育基地进行检查。未达到继续教育基地条件的，不得从事继续教育培训活动。第十四条 继续教育专业科目和公共科目的教材，应当采用国家有关部门确定的通用教材。第十五条 专业技术人员所在单位应当将专业技术人员的学习情况在继续教育证书上连续记载。

专业技术人员接受继续教育学习情况是考核专业技术人员的主要内容和聘任职务、晋升职称的必备条件。

继续教育证书由自治区人事行政部门统一制作。第十六条 人事行政部门应当会同其他有关部门定期对企业、事业单位继续教育工作进行检查。第十七条 企业、事业单位应当保证本单位继续教育所需经费。

县级以上人民政府应当将继续教育工作经费列入同级财政预算。

天津市专业技术人员继续教育规定

第一条　为了促进本市专业技术人员继续教育工作的发展，提高专业技术人员的素质，适应社会主义现代化建设的需要，特制定本规定。第二条　本规定适用于本市的企业事业单位以及受聘于这些单位的专业技术人员。

中央和外地驻津企业事业单位参照本规定执行。第三条　专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）要面向现代化、面向世界、面向未来，坚持学以致用、讲求实效的原则，为本市科学技术的进步、经济建设和各项事业的发展服务。第四条　市继续教育管理部门主管全市的继续教育工作。区、县继续教育管理部门主管本区、县所属企业事业单位的继续教育工作。

市和区、县人民政府各部门负责本系统所属企业事业单位继续教育的规划、组织、指导和监督工作。

企业事业单位应当根据上级行政主管部门的要求和本单位的实际需要，制定本单位继续教育的计划和管理制度，并负责实施。

市继续教育管理部门可以根据工作需要，组织实施部分高级专业技术人员和有突出贡献的专业技术人员的继续教育工作。第五条　凡受聘初级以上专业技术职务，并在企业事业单位中从事专业技术工作（包括管理工作）的人员，都享有接受继续教育的权利。第六条　继续教育的目的，是使受教育者结合本职工作学习新理论、新技术、新方法，使其知识不断得到补充、更新、拓宽和加深，业务能力不断得到提高，以满足工作的需要。第七条　继续教育的具体内容，应当根据企业事业单位的长远发展和近期工作需要，以及专业技术人员的知识结构、业务水平的实际状况确定。第八条　继续教育由企业事业单位统一安排，一般以参加本单位、本系统组织的进修班和自学活动为主，根据企业事业单位的需要和可能，也可以通过以下形式进行：

（一）参加高等院校、科研单位、社会团体或者继续教育管理部门举办的进修班、培训班或者研究班；

（二）到教学、科研、生产单位边工作边学习；

（三）参加国内外学术会议和学术讲座；

（四）出国进修、考察；

（五）参加其他形式的继续教育活动。第九条　专业技术人员接受继续教育的时间，每年累计不得少于12日。每三年为一个周期，一个周期内的学习时间可以集中使用，也可以分散使用。脱产学习的，学习期间的工资和福利待遇不变。

凡经过所在单位批准占用工作时间参加学历教育、岗位培训、自学考试等学习的，不适用前款关于学习时间的规定。第十条　全民所有制和集体所有制企业事业单位继续教育的费用，从职工教育经费中列支。不足的部分，分别按照国家和本市的有关规定执行。

私营企业的继续教育费用，参照国家和本市对全民所有制和集体所有制企业单位关于职工教育经费开支的有关规定执行。第十一条　继续教育的师资一般应当由在本专业技术领域内具有较高水平的人员担任，也可以由具有丰富实践经验的其他人员担任。教师可以是专职的，也可以是兼职的。第十二条　高等学校，科研单位，社会团体或者大型企业设立的培训中心，是实施继续教育的重要基地，可以面向社会招生，但必须具备必要的办学条件，并经市教育行政管理部门审查批准。

办学单位应当保证教育质量，按照国家和本市的有关规定收取费用。第十三条　专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向所在单位的上级行政主管部门提出申诉。接受申诉的部门应当在接到申诉书之日起30日内作出处理决定，并答复本人。第十四条　专业技术人员应当遵守国家和本市有关继续教育管理的规定，服从所在单位继续教育的安排，执行所在单位继续教育的管理制度，完成接受继续教育的任务。第十五条　市和区、县人民政府的各部门，应当建立所属企业事业单位继续教育的考核制度，并将其开展继续教育的情况作为领导干部任期目标的考核内容之一。第十六条　企业事业单位应当建立继续教育考核制度，定期对接受继续教育的专业技术人员进行考核，并将考核情况记入其业务考绩档案，作为对其培养、使用的依据之一。第十七条　企业事业单位可以根据需要同在国内连续脱产接受继续教育半年以上和派出国外留学、进修的专业技术人员，就接受继续教育后的专业技术服务订立书面合同。合同应当规定专业技术人员接受继续教育后为本单位服务的最低年限和违反合同所应承担的责任。

专业技术人员继续教育规定解读

根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发〔2007〕96号)、《江苏省专业技术人员继续教育条例》和《南京市“十一五” 专业技术人员继续教育规划纲要》等法律、法规，结合南京市专业技术人员队伍实际，现将有关政策和规定作一解读，以便广大专业技术人员自觉进行继续教育培训和学习。

1、什么是专业技术人员继续教育?

专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

2、哪些人要参加继续教育?

我市各种所有制性质的企业、事业单位中具有初级以上(含初级)职称或具有中专以上(含中专)学历的在职专业技术人员和部属在宁单位中在我市申报职称晋升专业技术人员都应参加继续教育。

3、继续教育的效用是什么?

对国家而言，继续教育是落实“科教兴国”和“可持续发展”战略的有效途径，是发挥“科学技术是第一生产力”作用的有效手段，是提高专业技术人员整体素质的有效方式，是推动经济繁荣、科技进步和社会发展的重要条件，是参与全球科技与经济竞争的重要保证。

对个人来说，通过继续教育能改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。因此国家规定，接受继续教育是专业技术人员的权利和义务，专业技术人员接受继续教育的情况是对专业技术人员考核、专业技术职称晋升、职业资格聘用(包括评审和报考，下同)的条件之一。聘任、续聘专业技术职务也应把参加继续教育的情况作为重要依据。

4、专业技术人员怎样办理《继续教育证书》?

我市专业技术人员《继续教育证书》统一使用省人事厅印制的《继续教育证书》(以下简称《证书》，《证书》按以下规定发放和管理：

(1)市属单位专业技术人员的《证书》，由其行政主管单位的继续教育职能部门到市人事局办理后发放;区、县属单位专业技术人员的《证书》，由其行政主管单位的继续教育职能部门到区、县人事局办理后发放。

(2)市(区、县)直属单位专业技术人员的《证书》，由直属单位的继续教育职能部门到市(区、县)人事局办理后发放。

(3)无主管部门的企业、事业单位专业技术人员的《证书》，由负责其人事代理的市(区、县)人才服务中心到市(区、县)人事局办理后发放。

(4)部属在宁单位中职称晋升在我市申报的专业技术人员《证书》，由其所在单位的继续教育职能部门到市人事局办理后发放。

(5)新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由接收单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续后，统一到市(区、县)人事部门办理。

(6)新调入我市的专业技术人员：属外省调入的，必须申请办理新《证书》;属省内流动、且原单位已办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按我市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。

区、县人事局的《证书》，由区、县人事局定期到市人事局领取。

发证单位应在核准发证对象的基础上，根据一人一证、一证一号的原则，为所属专业技术人员办理《证书》，并按统一规定填写《证书》。

(7)《继续教育证书》编号。专业技术人员《证书》由人事档案管理单位(代理部门)负责发放、管理。证书编号为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的特征字，再按发证程序，统一编成六位数的号码，不编年号。如：南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。

5、《继续教育证书》用完或遗失怎么办?

《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申ā

请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》交回原发证单位保管。

6、继续教育周期学时数的标准是多少?

从2000年起，专业技术人员继续教育周期学时数的要求按江苏省和南京市继续教育的有关规定执行，即：高、中级专业技术人员每年接受继续教育的.时间不少于72学时，初级专业技术人员每年接受继续教育的时间不少于40学时。一个职称周期的继续教育学时应为：高、中级专业技术人员72学时×5年(职称周期)=360学时，初级专业技术人员40学时×4年(职称周期)=160学时。

继续教育的实施周期与职称晋升(聘任)周期一致。一周期内学习时间可以集中使用，也可以分散使用。

继续教育学时由脱产(半脱产)培训和其它形式培训两部分组成，具体内容规定见最下方附件。

7、继续教育脱产(半脱产)培训

A、专业技术人员参加继续教育基地或继续教育特约培训单位举办的继续教育脱产(半脱产)的培训班、进修班、研修班等、并经考试(考核)合格的，以市(区、县)人事局核发的继续教育脱产(半脱产)培训卡认定的培训学时数为准。

B、继续教育公共必修课(含公共课高级研修班)一个职称周期之内必修一次，计20学时。

C、专业技术人员参加市级以上人事部门指定的职称计算机考试，并取得合格证或《职称计算机应用能力培训结业证书》，可视同为接受继续教育脱产(半脱产)专业课培训20学时。

D、专业技术人员参加市省级以上人事部门指定的职称外语考试、并取得合格证书可视同为接受继续教育脱产(半脱产)专业课培训30学时; 或通过培训点结业考试合格的，凭市人事局核发的继续教育脱产(半脱产)培训卡，也可视同为接受继续教育脱产(半脱产)专业课培训30学时。

E、专业技术人员参加市人事局指定的经济专业技术资格考试考前培训单位的培训、并经培训点结业考试合格的，凭市人事局核发的继续教育脱产(半脱产)培训卡，基础课和专业课分别计继续教育脱产(半脱产)专业课培训20学时。

F、参加继续教育基地举办的各类专业课培训并合格，以市(区、县)人事局核发的继续教育脱产(半脱产)培训卡认定的学时数为准。

8、继续教育其它形式培训

专业技术人员结合本专业、本岗位参加继续教育其它形式培训的，其学时数的认定按以下标准执行：

A、参加培训班、进修班、研修班、并经考试(考核)合格的，凭结业证书和学习班课程表，按实际培训学时计。

B、参加学术讲座的，凭学术讲座的通知及所在单位(部门)领导签署的意见，按实际听课时间，每半天计4学时。

C、参加业务考察、专题调研的，需递交考察报告或调研报告，经所在单位(部门)领导签署意见并加盖公章后，按实际考察时间(路程时间除外)，每天以6学时计。

D、参加学术会议的，须递交有关学术交流材料(材料中须注明会议的时间、地点、主办单位、内容、学术材料被采纳的情况和评语等)，经所在单位(部门)领导签署意见并加盖公章后，按会议实际时间(路程时间除外)、每天以8学时计。

学术论文在大会上宣读的，另加论文折算学时。论文折算学时凭会议组织者证明及论文稿，按学术会议的等级、作者顺序折算(以下学时标准为第一作者—第三作者(余类推))：

国际会议 18—12学时

全国会议 15—9学时

行政区域会议12—6学时

省、市级会议 9—3学时

如小组交流、书面交流或以论文摘要编入论文汇编的作者，按下一级会议最低学时数计算。

E、完成本单位继续教育职能部门每年年初预定的继续教育自学任务、并写出经所在单位(部门)领导签署意见和加盖公章的自学笔记或读书报告的，其自学笔记或读书报告每2000字折算3学时，但每年最多不超过15学时。

        F、参加学历教育或高等教育专业证书班、大专水平教学班、研究生课程进修班等非学历教育的，已毕业(结业)者，凭毕业(结业)证书视同完成学制相应年份的继续教育其它形式培训的学时。未毕业(结业)，但单科结业一门以上的，凭自学考试委员会或承办学校教务部门出具的证明(须注明专业、课程名称、考试时间、学习成绩等)，可视同完成相应年份的继续教育其它形式的培训学时。

G、在刊物上发表论文的，根据刊物级别、按以下标准折算学时(以下学时标准为第一作者-第三作者(余类推))：

国外刊物 40-32学时/篇

国家级刊物 32-24学时/篇

省级刊物 24-18学时/篇

地、市级刊物18-12学时/篇

内部刊物 12-6学时/篇

H、正式出版(含刊物发表)的译著、译文，每1000汉字折算成8学时。 I、正式出版的专著，每1000字折算成3学时;合作出版的著作，按合作者实际完成的篇幅计算。

J、出版录像教材的，按出版级别和成品放映时间的长度折算： 国家级 8学时/分钟

省级 6学时/分钟

地市级 4学时份钟

出版幻灯片的，每10张折算4学时。

K、承担本职工作以外的，与专业有关的学历教育教学任务的，每学期每学科计24学时。承担与专业有关的继续教育教学任务的，按实际授课学时计，一年内担任相同内容教学的，按实际课时的二分之一计算。

9、专业技术人员具有以下情况之一者，可视同完成相应的继续教育任务：

A、获得中国专利局授予的发明专利的，可视同完成相应职称周期内的继续教育任务;获得中国专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，可视同完成当年度的继续教育任务。

B、获得部、省级及以上科技进步奖的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务，获得市级及以下级别科技进步奖的，可视同完成当年度的继续教育任务。

C、全脱产进修、送培训时间3个月以上的，视同完成相应职称周期内的继续教育任务;全脱产进修、送培时间在12天以上、3个月之内的，视同完成当年度继续教育任务。

10、继续教育的周期是怎样计算的?

专业技术人员继续教育周期与其职称晋升周期相一致，即自专业技术人员上次晋升起至下次晋升止，如张同志1996年8月晋升为助理工程师，2001年拟申报工程师职称，则其继续教育周期为1996年9月1日至2000年12月31日。在实际操作过程中，鉴于继续教育的惯性特点和我市开展继续教育的实际情况，2001年《证书》审验时可将张同志2001年1月1日至2001年证书送验之日这段时间发生的继续教育学时数计入本验证周期，但不计入下一个验证周期。

11、《继续教育证书》的登记、签证和审验是怎么回事?

《证书》登记是认定专业技术人员接受继续教育的质和量的情况、并将其继续教育的学习形式、内容、学时以及考试(考核)成绩等记入《证书》的一项工作。《证书》登记应由专业技术人员人事管理(代理)单位的继续教育职能部门每年年底结合专业技术人员年度考核工作按要求进行，登记的依据是专业技术人员提供的参加各种形式继续教育的培训卡和结业证书等证明材料，登记的内容应包括专业技术人员参加继续教育的学习形式、内容、学时以及考试(核)成绩等。

《证书》签证是指发证单位的继续教育职能部门每年年底检查下属单位《证书》填写和登记是否规范、专业技术人员接受继续教育是否符合要求等情况并将意见签署在《证书》指定栏的一项工作。

《证书》审验是指市(区、县)人事局每年上半年对拟晋升高一级技术职称的专业技术人员的继续教育证书审验的工作，验证其上一个职称周期内接受继续教育的记录情况和《证书》填写等情况并将审验结果记入《证书》指定栏，它是将继续教育与职称挂钩、进行政策兑现最关键的一个环节。 《证书》审验工作不需要每年进行，只需按规定在拟晋升高一级技术职称的当年进行。

《证书》审验工作不针对个人进行，拟晋升高一级技术职称的专业技术人员应在拟晋升职称的当年的3、4月份将《继续教育证书》、培训卡、合格证书、结业证书等有关证明材料交到其人事管理(代理)单位，由他们按规定集中送到审验部门进行审验。

12、哪些专业技术人员的《继续教育证书》要送到市(区、县)人事局审验?

全市企业、事业单位中当年拟晋升高一级专业技术职务的在职专业技术人员(包括评审和以考代评的人员，下同)和部属在宁单位中职称评定在我市的拟晋升高一级专业技术职务的在职专业技术人员都是《证书》审验的对象。其中区、县所属单位中拟申报初、中、副高级专业技术人员的《证书》送区、县人事局审验，市属单位和其他单位专业技术人员的《证书》送市人事局审验，区、县所属单位中副高级拟申报正高级专业技术职务人员的《证书》由区、县人事局初审后集中报市人事局审验。

13、前一年已验证但实际未晋升职称的专业技术人员第二年晋升要不要验证?

对前一年已验证但实际未晋升职称的专业技术人员，第二年应补上继续教育脱产(半脱产)专业课培训的学时数后，重新验证盖章确认。

14、《继续教育证书》审验的时间是什么时候?

市人事局《证书》的审验时间，一般在每年的职称申报规定日期之前。其中4月――5月是市人事局为区、县所属单位中，副高级申报正高级专业技术职称人员《证书》的验证时问;5月――8月是市人事局为市属单位和其他有关单位专业技术人员《证书》验证的时间。区、县人事局的验证时间由各区、县根据实际情况确定，一般在6月30日前完成。

会计专业技术人员继续教育规定全文内容

会计专业技术人员继续教育规定

第一章 总 则

第一条 为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》和《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），制定本规定。

第二条 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）继续教育，适用本规定。

第三条 会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。

第四条 会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：

（一）以人为本，按需施教。会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。

（二）突出重点，提高能力。把握会计行业发展趋势和会计专业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。

（三）加强指导，创新机制。统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。

第五条 用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。

会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。

第六条 具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

第二章 管理体制

第七条 财政部负责制定全国会计专业技术人员继续教育政策，会同人力资源社会保障部监督指导全国会计专业技术人员继续教育工作的组织实施，人力资源社会保障部负责对全国会计专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调。

除本规定另有规定外，县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。

第八条 新疆生产建设兵团按照财政部、人力资源社会保障部有关规定，负责所属单位的会计专业技术人员继续教育工作。******直属机关事务管理局、国家机关事务管理局（以下统称中央主管单位）按照财政部、人力资源社会保障部有关规定，分别负责中央在京单位的会计专业技术人员继续教育工作。

第三章 内容与形式

第九条 会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的龙背山7777777为您整理以下法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识，专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计龙背山7777777为您整理以下法律法规等相关专业知识。

财政部会同人力资源社会保障部根据会计专业技术人员能力框架，定期发布继续教育公需科目指南、专业科目指南，对会计专业技术人员继续教育内容进行指导。

第十条 会计专业技术人员可以自愿选择参加继续教育的形式。会计专业技术人员继续教育的形式有：

（一）参加县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门，新疆生产建设兵团财政局、人力资源社会保障局，******直属机关事务管理局，国家机关事务管理局（以下统称继续教育管理部门）组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等；

（二）参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历（学位）教育；承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文；公开出版会计类书籍；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；

（四）继续教育管理部门认可的其他形式。

第十一条 会计专业技术人员继续教育采用的课程、教学方法，应当适应会计工作要求和特点。同时，积极推广网络教育等方式，提高继续教育教学和管理的信息化水平。

第四章 学分管理

第十二条 会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。

第十三条 参加本规定第十条规定形式的继续教育，其学分计量标准如下：

（一）参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过一科考试或被录取的，折算为90学分；

（二）参加会计类专业会议，每天折算为10学分；

（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分；

（四）独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分；

（五）独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分；

（六）独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分；

（七）参加其他形式的继续教育，学分计量标准由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）（以下称省级财政部门）、新疆生产建设兵团财政局会同本地区人力资源社会保障部门、中央主管单位制定。

第十四条 对会计专业技术人员参加继续教育情况实行登记管理。

用人单位应当对会计专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录，并在培训结束后及时按照要求将有关情况报送所在地县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位。

省级财政部门、新疆生产建设兵团财政局、中央主管单位应当建立会计专业技术人员继续教育信息管理系统，对会计专业技术人员参加继续教育取得的学分进行登记，如实记载会计专业技术人员接受继续教育情况。

继续教育登记可以采用以下方式：

（一）会计专业技术人员参加继续教育管理部门组织的继续教育和会计相关考试，县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位应当直接为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（二）会计专业技术人员参加会计继续教育机构或用人单位组织的继续教育，县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位应当根据会计继续教育机构或用人单位报送的会计专业技术人员继续教育信息，为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（三）会计专业技术人员参加继续教育采取上述（一）、（二）以外其他形式的，应当在年度内登陆所属县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位指定网站，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记；也可持相关证明材料向所属继续教育管理部门申请办理继续教育事项登记。

第五章 会计继续教育机构管理

第十五条 会计继续教育机构必须同时符合下列条件：

（一）具备承担继续教育相适应的教学设施，面授教育机构还应有相应的教学场所；

（二）拥有与承担继续教育相适应的师资队伍和管理力量；

（三）制定完善的教学计划、管理制度和其他相关制度；

（四）能够完成所承担的继续教育任务，保证教学质量；

（五）符合有关龙背山7777777为您整理以下法律法规的规定。

应当充分发挥国家会计学院、会计行业组织（团体）、各类继续教育培训基地（中心）等在开展会计专业技术人员继续教育方面的主渠道作用，鼓励、引导高等院校、科研院所等单位参与会计专业技术人员继续教育工作。

第十六条 会计继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况。

第十七条 会计继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、较高理论水平的业务骨干和专家学者，建立继续教育师资库。

第十八条 会计继续教育机构应当建立健全继续教育培训档案，根据考试或考核结果如实出具会计专业技术人员参加继续教育的证明，并在培训结束后及时按照要求将有关情况报送所在地县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位。

第十九条 会计继续教育机构不得有下列行为：

（一）采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源；

（二）以会计专业技术人员继续教育名义组织旅游或者进行其他高消费活动；

（三）以会计专业技术人员继续教育名义乱收费或者只收费不培训。

第六章 考核与评价

第二十条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，将参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。

第二十一条 继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。

对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正。

第二十二条 继续教育管理部门应当依法对会计继续教育机构、用人单位执行本规定的情况进行监督。

第二十三条 继续教育管理部门应当定期组织或者委托第三方评估机构对所在地会计继续教育机构进行教学质量评估，评估结果作为承担下年度继续教育任务的重要参考。

第二十四条 会计继续教育机构发生本规定第十九条行为，继续教育管理部门应当责令其限期改正，并依法依规进行处理。

第七章 附则

第二十五条 中央军委后勤保障部会计专业技术人员继续教育工作，参照本规定执行。

第二十六条 省级财政部门、新疆生产建设兵团财政局可会同本地区人力资源社会保障部门根据本规定制定具体实施办法，报财政部、人力资源社会保障部备案。

中央主管单位可根据本规定制定具体实施办法，报财政部、人力资源社会保障部备案。

第二十七条 本规定自2024年7月1日起施行。财政部2024年8月27日印发的《会计人员继续教育规定》（财会〔2024〕18号）同时废止。

规定解答编辑 语音

出台意义

党中央、国务院一直以来高度重视会计专业技术人员继续教育工作，并在法律层面作出明确规定。第十二届全国人大常委会第三十次会议修改后的《会计法》第三十九条规定“对会计人员的教育和培训工作应当加强。”党的十九大明确要求要“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。” 2024年8月，人力资源社会保障部发布《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），对专业技术人员继续教育工作的原则、要求、管理体制等作了明确要求。会计专业技术人员是我国专业技术人员队伍的重要组成部分，现已达近2000万人，广泛分布在我国各类企事业单位和国家机关、社会团体等组织中，是引导资源合理配置、维护市场经济秩序、促进经济社会持续健康发展的重要力量。贯彻落实《会计法》和党中央、国务院有关精神，有必要制定《会计继续教育规定》，加强会计专业技术人员继续教育工作。

修订后的《会计法》取消了会计从业资格行政许可，会计人员管理工作需要转型升级。加强会计专业技术人员继续教育是做好新时期会计人员管理工作的一项重要内容，也是从制度上引导、督促会计专业技术人员履行继续教育义务、提高业务素质和专业胜任能力、最终提高会计信息质量的有效途径。

制定过程

为提高《会计继续教育规定》起草工作的科学性、民主性，我们严格按照财政部、人力资源社会保障部相关工作规程，遵循科学严密的起草流程。《会计继续教育规定》的起草制定历时一年多，主要经历了以下阶段：

一是研究起草阶段。在配合国家职业资格许可和认定事项清理工作过程中，我们即着手研究会计从业资格行政许可取消后的会计人员管理问题。2024年11月，我们赴河北省进行会计从业资格管理政策专题调研，听取地方财政部门对包括会计人员继续教育在内相关会计人员管理工作的意见和建议。在听取地方意见、系统梳理会计人员继续教育工作经验做法的基础上，根据《会计法》、人力资源社会保障部令第25号有关要求，经过多次讨论修改，形成《会计继续教育规定》（讨论稿）。

二是公开征求意见阶段。2024年6月1日，我们印发《会计继续教育规定》（征求意见稿），向社会公开征求意见。同时，分别征求财政部内相关司局、省级财政部门、人力资源社会保障部门意见。根据各方反馈意见，我们对征求意见稿作了进一步修改完善，形成《会计继续教育规定》（送审稿）。

三是调整完善阶段。2024年5月，《会计继续教育规定》（送审稿）完成财政部、人力资源社会保障部审签程序后正式发布。

适用范围

会计专业技术人员继续教育是为会计专业技术人员更新知识、拓展技能、完善知识结构、提高能力素质的一项制度安排，应当面向所有从事会计工作的人员。因此，国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员，均纳入继续教育范围。

具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分；不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

内容形式创新

《会计继续教育规定》明确会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的龙背山7777777为您整理以下法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识；专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税金融、会计龙背山7777777为您整理以下法律法规等相关专业知识。财政部会同人力资源社会保障部根据会计专业技术人员能力框架，定期发布继续教育公需科目指南、专业科目指南，对会计专业技术人员继续教育内容进行指导。

针对上述继续教育内容，《会计继续教育规定》规定了灵活的继续教育形式。除参加继续教育管理部门、会计继续教育机构、用人单位组织的继续教育培训外，还包括参加各级财政部门组织的高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议、会计类专科以上学历（学位）教育、承担会计类研究课题、发表会计类论文、出版会计类书籍等继续教育形式，使继续教育与会计专业技术人员的岗位实践紧密结合，提高继续教育的针对性和实效性。

学分要求

《会计继续教育规定》明确会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，同时根据人力资源社会保障部令第25号有关规定，明确会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。

考虑到各地区继续教育的实际情况，《会计继续教育规定》明确会计专业技术人员参加培训形式的继续教育，学分计量标准由省级财政部门会同人力资源社会保障部门、有关中央主管单位制定，各地和有关中央主管单位可适当调整学分与学时的对应标准以及相关的认定和计量方式；参加其他形式的继续教育，《会计继续教育规定》规定了全国统一的学分计量标准。

学分登记

会计专业技术人员参加继续教育情况实行登记管理。《会计继续教育规定》充分贯彻“放管服”改革要求，尽量简化会计专业技术人员继续教育登记手续，具体可以采用以下方式：

（一）会计专业技术人员参加继续教育管理部门组织的继续教育和会计相关考试，县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位应当直接为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（二）会计专业技术人员参加会计继续教育机构或用人单位组织的继续教育，县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位应当根据会计继续教育机构或用人单位报送的会计专业技术人员继续教育信息，为会计专业技术人员办理继续教育事项登记；

（三）会计专业技术人员参加继续教育采取上述（一）、（二）以外其他形式的，应当在年度内登陆所属县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财政局或中央主管单位指定网站，按要求上传相关证明材料，申请办理继续教育事项登记；也可持相关证明材料向所属继续教育管理部门申请办理继续教育事项登记。

管理要求

为保证继续教育质量，《会计继续教育规定》明确了会计继续教育机构的设立条件、师资要求、工作要求等，强调会计继续教育机构不得从事《会计继续教育规定》禁止的行为。同时，强调应当充分发挥国家会计学院、会计行业组织（团体）、各类继续教育培训基地（中心）等在开展会计专业技术人员继续教育方面的主渠道作用，鼓励、引导高等院校、科研院所等单位参与会计专业技术人员继续教育工作。

考核评价

《会计继续教育规定》充分体现继续教育培养与使用相结合的基本原则，一是强调用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，将参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。二是强调继续教育管理部门应当加强对会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价，并将考核、评价结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一，并纳入其信用信息档案。对未按规定参加继续教育或者参加继续教育未取得规定学分的会计专业技术人员，继续教育管理部门应当责令其限期改正。三是强调继续教育管理部门应当依法对会计继续教育机构、用人单位执行本规定的情况进行监督，定期组织或者委托第三方评估机构对所在地会计继续教育机构进行教学质量评估，评估结果作为承担下年度继续教育任务的重要参考。

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管理体制

会计专业技术人员继续教育由财政部、人力资源社会保障部共同负责。其中，财政部负责制定全国会计专业技术人员继续教育政策，会同人力资源社会保障部监督指导全国会计专业技术人员继续教育工作的组织实施，人力资源社会保障部负责对全国会计专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调。

县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。

实施要求

贯彻落实《会计继续教育规定》，各地财政部门、人力资源社会保障部门、中央主管单位应着力抓好以下工作：一是做好宣传解读。各地财政部门、人力资源社会保障部门、中央主管单位应当通过各自政府部门网站、报刊、杂志等媒体，对《会计继续教育规定》进行宣传、解读，为《会计继续教育规定》实施营造良好氛围。二是制定具体实施办法。省级财政部门会同人力资源社会保障部门、中央主管单位应当尽快制定贯彻落实《会计继续教育规定》的具体实施办法，报财政部、人力资源社会保障部备案。三是进行系统建设。省级财政部门、中央主管单位应当启动会计专业技术人员继续教育信息管理系统建设，为开展会计专业技术人员继续教育学分登记做好准备。四是部署开展2024年度继续教育工作。各地财政部门、人力资源社会保障部门应当按照职责分工，密切配合、通力合作，抓紧部署并开展2024年度会计专业技术人员继续教育工作。 ;

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