点一盏心灯，守一束花开
戴彬
初读雅斯贝尔斯先生的金句：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我就倍受感动。在我看来，教育的真谛就是爱，是呵护，是心与心的交流，是灵魂与灵魂的碰撞。
2024年的夏天，我背上行囊，离别家人，带着对大美新疆的憧憬，怀着奉献边疆的梦想，从洞庭湖畔来到了天山脚下，在吐鲁番市第六小学开展为期两年的支教生活。面对语言不通、交流困难、宛如一张白纸的少数民族的孩子，我知道我需要付出更多的关爱、更多的耐心、更多的情怀去唤醒孩子心中对中华文化的认同，点亮孩子心中的那一盏心灯，呵护它萌芽、成长，乃至一路芬芳。
引路
常言道：“经师易求，人师难遇。”想要成为一名用“灵魂唤醒灵魂”的人师，就必然要在“教书”的同时用大爱去“育人”。在我心里，每一个孩子都是一个精灵，是一颗懵懂的种子，是一朵尚未绽放的花蕾;而我们是园丁，要用爱和甘霖呵护每一个稚嫩花蕾的成长，哪怕是对一支带刺的花蕾也应用“青天白日以应事，霁月光风以待人”来唤醒他们，用关爱和温暖来守护他们的盛开。
我的班上，就有着这么一朵带刺的花蕾。他叫宇卓，是一个来自少数民族的孩子。他有着一双非常漂亮而有神的眸子，长长的睫毛一眨一眨的，煞是机灵可爱。宇卓聪明机敏，可也调皮。由于父母工作忙、年纪小、自律性差，宇卓没有形成良好的学习习惯，不善于自我管理。有时候上着上着课，别的孩子都在专心听讲，用心思考问题，可座位上的宇卓瞅瞅这里，看看那里，就是不看黑板。上课期间，不是随意玩弄起自己的铅笔、橡皮，就是摆弄自己的手，或者愣愣地发呆，仿佛课堂与他无关。在这种情况下，宇卓的听课效率可想而知。身为教师，看到孩子的这种表现，我也非常焦急和忧心。
关注到宇卓的状况后，我便在课上额外注意他，一旦发现他不认真，便走到他身边轻轻敲着他的桌子，或者是拍拍他的肩膀，一节课往往要重复好几次这样的过程;下课后，有时间我便找宇卓谈话，耐心地跟他讲道理，告诉他上课认真听讲的重要性，规劝他端正学习态度、学会管理自己。宇卓虽然调皮，可也是个懂事理的孩子，也会在谈话中跟老师分享自己的想法和感受，能够听得进去老师的意见。渐渐地，宇卓上课走神的频率降低了，学习成绩也有了进步。
连心
著名教育学家罗树庚老先生曾言：“要善于发现孩子身上的优点。”身为教师，在教书育人的过程之中最重要的就是要有一双善于发现美的眼睛，聚焦孩子们身上的“闪光点”，鼓励并且帮助挖掘孩子们的潜力，这样才能更好地为祖国培养栋梁之才。而一次转机，让我看到了宇卓这株“带刺的花蕾”身上的闪光点。
有次学校举办手抄报比赛，每个班只有20个名额。由于宇卓平时作业字迹有些潦草，在分发稿纸的时候我便没有关注到宇卓。眼睁睁地看着20张稿纸被分完，不善言辞的他委屈地偷偷哭鼻子。得知此情况，我想尽办法为孩子争取了一张稿纸发给他，并且鼓励他珍惜机会认真参加比赛。
身为一个来自少数民族的孩子，宇卓的身上带着一份宝贵的志气和韧劲。拿到稿纸之后，宇卓回家认真搜集资料，在草稿纸上进行排版、绘图，练习了好久才在稿纸上落笔。次日，宇卓便拿来了精心制作的手抄报，工整的字迹，唯美的绘图，我朝他竖起了大拇指，最终他在比赛中荣获了一等奖。在和宇卓妈妈的沟通中，才得知宇卓为了做好那张手抄报熬夜到凌晨一点，我感到非常意外与欣喜。
这件事情之后，我意识到宇卓虽然调皮，学习习惯不太好，却是一块“璞玉”。他有志气，能吃苦，最重要的是有一颗上进心。于是，我在班上跟其他孩子讲述了宇卓精心绘制手抄报的故事，并且表扬了宇卓做事认真、积极上进的优秀品质，鼓励其他孩子向宇卓学习，也带领着其他孩子给宇卓鼓掌。在热烈的掌声中，宇卓害羞地腼腆一笑，黑亮亮的眸子中添了几分自信。
这之后的课堂上，我不仅仍旧紧密关注宇卓的课堂状态，确保他没有走神，还主动地邀请宇卓参与到课堂讨论之中，我发现宇卓脑筋转的很快，答案常常出人意料，给人惊喜，便鼓励宇卓在课上多多表现自己。一开始腼腆的宇卓还有些害羞，但后来他也爱上了回答问题、得到肯定的感觉，课堂表现也越来越好，看着宇卓的改变，我非常地欣慰。
传情
教育学家吴非曾言：“孩子是最聪明的，知道谁真的对他好。”在我源源不断给宇卓送去关爱和温暖的过程中，宇卓与我越来越亲近，也用自己的方式带给老师温情。教师节的时候，孩子们都围着老师送上祝福和精心制作的小礼物，一向腼腆的宇卓只是羞涩地站在一旁，欲言又止，没想到第二天我的办公室桌上却放着一个用陶土精心制作的冰墩墩，旁边放着贺卡，是宇卓的字迹：“老师，节日快乐，谢谢你。”我愣在原地，暖流萦绕心尖，鼻子有些酸涩。在感动的同时，我也明白，我终于迎来了这株“带刺的花蕾”的盛开。
岁月流转，日升日落。从教多年，教师于我而言并不仅仅是一份“养家糊口”的职业，它更是“一潭活水”，是一份充满爱与责任的伟大事业。来援疆的这些日子，我更加坚定了教育初心，看着孩子们慢慢成为更好的自己，我也为能为边疆教育事业做出贡献感到开心。未来，我必将在“点一盏心灯，守一束花开”的道路上走的更远，用自己的绵薄之力擎起边疆孩子们的希望，用关心和爱去温暖和改变更多边疆的“宇卓”。
(作者系岳阳市第二中学援疆教师)
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