今天给各位分享国务院关于基础教育改革与发展的决定的知识，其中也会对基础教育改革发展重要文件有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，可以联系我们！
本文目录一览：
- 1、我国实行什么学制
- 2、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》什么时候颁布的
- 3、基础教育改革纲要（试行）是哪年提出的？
我国实行什么学制
一、我国的学制发展
1.壬寅学制
1902年，我国颁布了第一个近代学制——壬寅学制，但并未实行。
2.癸卯学制
1904年，清政府以日本学制为蓝本，颁布了《奏定学堂章程》，是我国第一个实行的近代学制。
3.壬子癸丑学制
在1912年至1913年，以孙中山为首的南京临时政府，对教育进行了一系列适应资产阶级统治的改革。
4.壬戌学制
1922年，全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”或“六三三学制”。该学制一直沿用至全国解放初期。
5.建国初期学制改革
（1）1951年，颁布了《关于学制改革的决定》
（2）1958年，颁布了《关于教育工作的指示》
6.改革开放新时期的学制改革
（1）1985年，颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》
（2）1993年，颁布了《中国教育改革和发展纲要》
（3）1995年，颁布了《中华人民共和国教育法》，以法律的形式规定了我国的基本教育制度。
（4）1999年，颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
（5）2001年，颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
（6）教育部颁布了《2003—2007年教育振兴行动计划》
二、我国现行的学制
2024年，我国颁布了《国家中长期教育教育改革和发展规划纲要（2024—2024年）》，简称《纲要》，这是我国进入21世纪以来第一部教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。该纲要提出了我国今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针，即“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》什么时候颁布的
2001年5月29日，国务院发布部《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）
基础教育改革纲要（试行）是哪年提出的？
《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布
本报讯(记者 李建平)经国务院同意，教育部近日颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。《纲要》是基础教育课程改革的指导性文件，它的颁布与实施，必将对我国基础教育领域推进素质教育产生重要、积极的作用。
为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。为宏观指导和统筹课程改革的推进，教育部组织制定了《纲要》，明确提出本次课程改革的指导思想、目标和任务，并对课程改革有关方面提出具体政策性意见。
《纲要》历经4年多的反复酝酿、讨论，在对世界各国课程改革趋势和政策进行比较分析、对我国课程实施现状调查研究的基础上，总结了改革开放以来我国基础教育课程改革的经验，广泛听取了各方面的意见，集中了众多专家、学者及一线教师的理论思考与实践经验。这一指导我国基础教育课程改革的纲领性文件，集中体现了本次课程改革以提高国民素质为宗旨、全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的根本指导思想，并将这一思想渗透在课程目标、课程结构、科目设置、课程实施、课程评价以及课程政策中。
构建适应时代要求的新的基础教育课程体系，是一个关系重大、意义深远的系统工程，整个课程改革涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等，是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。因此，教育部要求，各地要认真学习贯彻好《纲要》，深刻认识基础教育课程改革的重要意义，深刻领会本次课程改革在加强德育工作的针对性、实效性，培养学生的创新精神和实践能力，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，改革课程管理体制和考试评价制度等方面，提出的目标和任务。进一步转变教育观念，深化课堂教学改革，为构建有中国特色的符合素质教育要求的新课程体系而努力。
《中国教育报》2001年7月27日第1版
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